Dépister l’autisme chez l’enfant de moins de 3 ans

objectif

Connaître et savoir identifier les signes précoces des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) chez l’enfant de moins de trois ans est un enjeu de taille, recommandé par le 4 ème Plan Autisme du gouvernement français. Car plus tôt on dépiste les premiers signes d’autisme chez un enfant, plus tôt on est en mesure de lui proposer une prise en charge adaptée, et meilleure sera son évolution. Force est de constater que les professionnel(le)s de crèche sont les mieux placé(e)s pour procéder à ce dépistage, dans le cadre d’une réflexion collective.

Déroulé

Définir les Troubles du Spectre de l’Autisme et balayer les idées reçues
Rappeler l’importance d’une prise en charge précoce pour le devenir de l’enfant (notion de plasticité cérébrale)
Mise en garde sur la distinction entre dépister et diagnostiquer, sur les risques de la stigmatisation et sur l’effet des sous et sur-diagnostics
Pratiquer l’observation pour confirmer ou infirmer une suspicion
Que dire et ne pas dire à la famille ?
Savoir orienter un enfant chez qui on suspecte un TSA vers une structure extérieure.
Comment accompagner l’enfant jusqu’à son entrée à l’école maternelle, dans le respect de ses particularités sensorielles, psychologiques et comportementales.